Cette séquence va permettre de faire découvrir aux élèves les paramètres de la compétitivité. Comment identifier les tendances d’évolution des systèmes, les concevoir en facilitant leur usage raisonné et en limitant leurs impacts environnementaux. Pour ce faire les élèves étudierons le cas de l’entreprise WiBee, concepteur d’une éolienne a axe vertical.
Dans un second temps, les élèves effectuerons des recherches sur la création d’entreprise, en effet, une fois le brevet d’une invention déposé, l’inventeur a tout intérêt de partir à la recherche de partenaires, de participer à des concours pour faire reconnaître son invention, de faire appel a un incubateur d’entreprises ou bien encore de constituer une entreprise.
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