Cette séquence transversale va permettre de faire découvrir aux élèves des méthodes d’analyse et de conception d’un système. La bête à cornes permet de donner une expression du besoin fondamental auquel répondra le système, le diagramme des interacteurs permet de lister l’ensemble des fonctions contraintes du système et le cahier des charges permet de pousser les fonctions jusqu’à en définir les limites.
Dans un deuxième temps, les élèves découvrirons comment identifier les éléments influents d’un système afin d’en décoder son organisation grâce à la chaîne d’information et la chaîne d’énergie.